کشف شگفت‌انگیز اهرم‌ها در کلاس استیم!
اهرم در دبستان
همه ما خاطره‌ای از یادگیری اهرم‌ها در دبستان داریم؛ اما چند نفر از ما واقعاً فرصت داشتیم آن‌ها را از نزدیک تجربه کنیم و سازوکارشان را درک کنیم؟ وقتی در کتاب استیم به فصل اهرم‌ها رسیدیم، فکر کردیم که این مفهوم برای کودکان پیش‌دبستانی سخت و انتزاعی خواهد بود.
اما تجربه به ما نشان داد که وقتی یادگیری با تجربه عملی همراه باشد، حتی پیچیده‌ترین مفاهیم هم برای کودکان جذاب و قابل لمس می‌شوند!
اهرم یکی از اولین اختراعات بشر است که از هزاران سال پیش به انسان در بلند کردن اجسام سنگین و انجام کارهای دشوار کمک کرده است. در این فعالیت، ابتدا یک اهرم ساده با تخته و تکیه‌گاه ساختیم. کودکان با کنجکاوی به آن نگاه می‌کردند و سوال می‌پرسیدند. سپس جسم سنگینی را روی یکی از طرف‌های اهرم گذاشتیم. بچه‌ها که از پروژه‌های استیم قبل با مفهوم نیرو و تعادل آشنا شده بودند، خیلی زود متوجه شدند که با فشار آوردن به سمت دیگر اهرم، می‌توانند جسم را بالا ببرند!
چشم‌هایشان از شگفتی برق می‌زد، چون حالا کودکان با دست‌های خودشان همان چیزی را کشف کرده بودند که انسان‌های اولیه با تجربه و آزمون و خطا به آن رسیده بودند.
در ادامه، کودکان خودشان شروع به آزمایش کردند. تکیه‌گاه را جابه‌جا کردند و فهمیدند که هرچه به جسم سنگین نزدیک‌تر شود، بلند کردن آن راحت‌تر می‌شود، و هرچه از آن دورتر شود، نیروی بیشتری نیاز دارند. آن‌ها حتی ترازو را هم به عنوان یک نوع اهرم شناختند و با بازی و تجربه، مفهوم تعادل و وزن را بهتر درک کردند.
ترازوهای دست‌ساز مربیان و بچه‌ها از دستاوردهای این پروژه بود و همیشه در سبد اسباب‌بازی‌هایشان برای کشف‌های جدید در دسترس خواهد بود.
نکته جالب این بود که بعد از این فعالیت، کلماتی مثل، اهرم، تکیه‌گاه، تعادل، نیرو، وزنه سبک و وزنه سنگین وارد دایره لغات روزمره‌شان شد!
آن‌ها در بازی‌هایشان هم از این مفاهیم استفاده می‌کردند و این یعنی یادگیری به شیرین‌ترین و ماندگارترین شکل ممکن اتفاق افتاده است.
این تجربه نشان داد که روش استیم چقدر می‌تواند یادگیری را ملموس و هیجان‌انگیز کند. حالا وقتی کودکانمان در آینده در کتاب‌های درسی خود به مفهوم اهرم برسند، آن را نه به عنوان یک موضوع خشک و پیچیده، بلکه به عنوان یک خاطره شیرین از روزهای کودکی‌شان به یاد خواهند آورد.
نوشته از : ژاله فولادی
